個(gè)人陳述怎么寫(xiě)？首先要明確幾點(diǎn)：

　1.你報(bào)考的院校要求寫(xiě)個(gè)人陳述嗎？

　有的學(xué)校完全不要求，有的學(xué)校明確在復(fù)試通知里要求，而有的院校則是隱性要求。如果學(xué)校要你提供能證明自己的榮譽(yù)證書(shū)、職業(yè)資格證書(shū)等，那么最好在其中加一張個(gè)人陳述。

　2.你報(bào)考的院校官網(wǎng)有個(gè)人陳述表下載嗎？

　如果院校規(guī)定了個(gè)人陳述格式，或者提供個(gè)人陳述表下載，那么當(dāng)然要按照官方的格式進(jìn)行書(shū)寫(xiě)。

　如果肯定1否定2，或者想更加客觀專(zhuān)業(yè)地了解自我，那就需要仔細(xì)琢磨，個(gè)人陳述該怎么完成。

　個(gè)人陳述4大要素

　1.自我簡(jiǎn)介

　這是最基本的內(nèi)容，放在開(kāi)頭，讓老師最快地知道你姓甚名誰(shuí)。正是因?yàn)橐尷蠋熞谎壑滥愕幕厩闆r，所以這部分務(wù)必簡(jiǎn)單明了，就如同你填簡(jiǎn)歷上的基本信息一樣，足矣。

　2.學(xué)術(shù)或?qū)I(yè)興趣及背景

　這是老師對(duì)你初步了解的一部分，要仔細(xì)甄選內(nèi)容、斟酌文字表述。可以先將從大學(xué)到目前為止的興趣、經(jīng)歷與獲得的認(rèn)可一一列出，再?gòu)闹羞x出與報(bào)考專(zhuān)業(yè)有一定相關(guān)性的內(nèi)容。然后分清主次，重點(diǎn)詳寫(xiě)，其他可一筆略過(guò)。這部分的內(nèi)容，按照時(shí)間順序比較不容易造成邏輯混亂。另，與內(nèi)容相關(guān)的資料、證書(shū)等有必要準(zhǔn)備好原件與復(fù)印件。

　3.對(duì)院校及專(zhuān)業(yè)的了解

　這就需要自己苦下功夫，搜集報(bào)考院校與專(zhuān)業(yè)的相關(guān)資料。對(duì)院校的闡述可以稍簡(jiǎn)略一些，可以從“為什么選擇這所院校”的思路著手。至于對(duì)專(zhuān)業(yè)的了解，以詳細(xì)為主，從“該院校專(zhuān)業(yè)實(shí)力與優(yōu)勢(shì)”，再重點(diǎn)落到專(zhuān)業(yè)研究方向。

　4.未來(lái)的學(xué)業(yè)計(jì)劃與職業(yè)規(guī)劃

　對(duì)未來(lái)的規(guī)劃是必不可少的部分，能讓老師看到你的決心與信心。學(xué)業(yè)計(jì)劃根據(jù)日后研究方向制定，務(wù)必細(xì)節(jié)化，讓老師看到你的用心與誠(chéng)意，如讀哪方面的書(shū)，學(xué)會(huì)哪種技能等。職業(yè)規(guī)劃可以是短期的，如畢業(yè)后的從事哪個(gè)行業(yè)領(lǐng)域等。

　個(gè)人陳述3大禁忌

　1.切忌泛泛而談

　這是大忌，這類(lèi)文章的特點(diǎn)便是模板化，缺乏個(gè)人特色，套在誰(shuí)身上改一改都能用。寫(xiě)這類(lèi)文章還不如不寫(xiě)，因?yàn)椴粌H不能吸引老師，還讓老師覺(jué)得厭煩。

　認(rèn)為自己優(yōu)秀，就用典型事例證明自己的優(yōu)秀；給自己做規(guī)劃，就規(guī)劃到每一個(gè)細(xì)節(jié)點(diǎn)。老師不會(huì)想看到“好好學(xué)習(xí)，天天向上”，老師只想知道你會(huì)怎樣“好好學(xué)習(xí)，天天向上”。所以，內(nèi)容不要大而化之，應(yīng)當(dāng)注入更多自己的血液。

　2.切忌重復(fù)啰嗦

　在個(gè)人陳述4大要素中，各部分要表達(dá)的內(nèi)容不一樣，但可能需要用到的事例是一致的。如果內(nèi)容反復(fù)，會(huì)讓人感到繁瑣。所以在寫(xiě)完個(gè)人陳述后，自己過(guò)一遍，將重復(fù)的地方進(jìn)行更改或刪除。

　3.切忌消極自負(fù)

　有同學(xué)在言語(yǔ)表達(dá)中，可能會(huì)不經(jīng)意傳遞出一種消極的情緒，對(duì)自己的，對(duì)社會(huì)的。自己可能無(wú)法意識(shí)到，最好請(qǐng)教他人幫忙看一遍。有時(shí)候，同一個(gè)內(nèi)容，換一種表述就會(huì)完全不一樣。

　個(gè)人陳述2點(diǎn)細(xì)節(jié)

　1.各部分連接通順

　你可以分章節(jié)、分小標(biāo)題來(lái)寫(xiě)，這是最簡(jiǎn)單明了的寫(xiě)法，老師也能一目了然。但是，即使分小標(biāo)題，你的銜接詞句還是要有的，讓整體看起來(lái)更加連貫。

　2.語(yǔ)言表述要謙遜

　你面對(duì)的，可能是未來(lái)你專(zhuān)業(yè)的教授。尊師是一重，面對(duì)老師，要有學(xué)生該有的禮貌，言辭表達(dá)上要注意。可能你的本意很好，但表述得不恰當(dāng)，造成誤會(huì)就不好了。

　另外一點(diǎn)是，專(zhuān)業(yè)教授對(duì)你將要學(xué)的專(zhuān)業(yè)有很深的了解，所以在表達(dá)專(zhuān)業(yè)態(tài)度時(shí)更要注意。時(shí)時(shí)保持請(qǐng)教的態(tài)度發(fā)表觀點(diǎn)，不要變成了班門(mén)弄斧。

　最后，忙著復(fù)試的同學(xué)可能會(huì)有困惑，歡迎來(lái)咨詢(xún)~