MBA的考試中,很多人一看到邏輯題就開始犯難,光是要理解一大串文字之間的邏輯關系就很吃力.
它不是計算,不考你的知識點記憶力,而是考個人邏輯思維和文字理解能力,所以在復習一些書籍上的知識的時候,千萬不要一直用固定的邏輯模式,要懂得挖掘自身的潛能,找到適合自己的方法.
要提高解題效率,就要理解邏輯考題的特點.
1、了解聯考邏輯題特點
邏輯在聯考科目當中,有非常鮮明的特點.
首先,和英語、數學等科目相比,邏輯在平時較少復習,這個特點會對我們備考邏輯或考場上做邏輯產生一個比較大的影響.
第二個特點是邏輯科目歷史上出現了一系列比較明顯的變化.邏輯歷史上經歷了幾個比較明顯的發展階段,大家在做真題的時候就可以了解這樣一個過程.
最后一個特點是邏輯內部有三個子科目,這三個小的子科目互相之間沒有明顯的關聯,他的考察目的與我們的考察方式截然不同,所以對邏輯應該拆分成三個子科目去看待.
第一個是計算題,套公式,根據已知條件來算出一個結果,它在術語上稱為“形式邏輯”,是三個當中占分值最大的一個考點,大概占到總分值的一半左右;
第二個是批判性思維,這部分沒有公式可以依賴,強調的是獨立思考、獨立判斷的能力;
第三個是綜合推理,在邏輯學上稱為分析推理,有點像日常生活接觸的智力測驗,會給定一個相對復雜的條件確定一個分布的結果.
2、把握好時間
整個綜合能力的考試時間是非常緊張的.
綜合能力之所以把三個科目雜糅,同時又把題量設置得很大,其實暗含一種考察目標,看考生能否在時間條件不充裕的情況下,把優勢發揮出來.
所以考生必須在考場中有非常強烈的時間觀念,就像有些考生能力并不足以把所有的題都做對,但是卻又有很強的判斷力,能夠保證大部分花費的時間都是有效的.
相反有些同學復習時間很長,水平也不錯,如果考試時間延長一倍的話會得到一個很好的成績,恰恰在三個小時里邊他失去了判斷力,沒分清主次,每道題都想嘗試去做,無形中時間也花了,題也沒有做出來,心情還變得很差,所以邏輯最能體現一種決策能力的科目.
所以據歷年真題的特征為自己設置控點,什么樣的題值得我們去做,什么樣的題做了不會有收獲.
形式邏輯的計算題,很難的那些,需要利用復雜的公式去做計算的.這部分理論知識是因人而異的,沒有基礎和積淀,就不要再去做了,這樣時間就省下來了.
批判性思維中存在這樣的題,覺得它的條件非常龐大,用我們的術語講,有時候配對的題目達到了五配五以上,這樣的題如果不去做,時間自然就省下來了.
這部分題目實際上考察的就是閱讀能力和歸納的能力,一旦讀起來都認識,但做完要耗很多時間.
所以閱讀的時候要形成一個因果關系在腦子里.能否把一個長題干讀懂,過不該做的題,剩下時間能否更快一點就取決于這部分批判性思維.
在訓練的時候要強制自己拿到一道批判性思維題只讀一遍,讀完以便以后把一個常題干壓縮為因為什么,所以什么,這樣一個短的關系,接下來做題的時候拿一張紙蓋住,全憑記憶去做,這樣強制做一段時間以后,閱讀和歸納能力就會有一個明顯的提升,就在這部分題目上形成了比別人明顯的速度的優勢.
邏輯的速度由兩部分決定,一部分是繞過不該做的題,另一部分是批判性思維只讀一遍,這需要一段時間去訓練.
3、了解題目特征,真正讀懂題目
不同于數學、英語,由于我們不具備邏輯的基本知識結構,所以在考場上我們不能根據這些題目有效的特征去了解其背后考察的知識點.
如果想通過一定的方法和技巧而不是純經驗去應對考試的話,我想提醒大家:
應該具備一個基本的認識能力,就是每一類題特征是什么,這些特征有些藏在題干里面,有些標記在問句里面,有些要綜合在一起看.
比如形式邏輯的關鍵詞:“所有”,“有些”等,再結合問句的不同特征,根據這些特征快速判斷這個題目的考點在哪,考點如果能準確地確認的話,無效的信息自然就過濾掉了.
但是批判性思維,就我們剛剛說的第二大類(速度最慢的那一類),在考場上確實會受到無效信息的干擾,要捕捉到有效的信息,關鍵還是要提升歸納能力.
由于這部分題目考點就設計在這里,所以這部分題目沒有特別短平快的方法讓你一眼就在四五行文字中抓住最骨干的信息.
如果能建立一個分類,帶有系統性的觀念,來把歷史上真題的特征記憶清楚,這樣三十道題就不是孤立或者混亂的,每部分在一個樹狀的結構里都會有一個歸屬,這種清晰地系統性對我們學習邏輯有非常大的幫助.