第一個孩子出世時，邁克爾.伯索爾申請了英國劍橋大學佳奇管理學院的MBA課程。他認為，作為父親必須有穩定的職業，自己或許可以從事管理咨詢行業，而不是像之前8年那樣繼續做家教。

但在佳奇管理學院必修的創業課的一個研究項目中，伯索爾得知，中國少兒英語私教是一個規模達500億美元的市場，他改變了想法。他表示：“我認為這真的很驚人。”

9個月后，在劍橋大學求學的最后一個學期，伯索爾推出了在線教育平臺Two Sigmas，目前有來自英國、美國和澳大利亞的逾5萬名英語教師通過該平臺與給子女尋找一對一英語教師的中國父母對接。用戶每小時課程費用為45美元，其中教師可以得到25美元左右。在過去一年中，Two Sigmas實現了盈利。伯索爾目前正在開發虛擬課堂教學服務。

商學院希望利用學生的創業志向。據GMAT英語考試的管理者——管理專業研究生入學考試委員會稱，10年前只有8所院校提供創業方向的碩士學位，如今有39家。

英國《金融時報》2017年最佳創業MBA排行榜最近出爐。《金融時報》依據12項指標，利用為編制全球MBA排行榜而收集的數據，評選出對初創業者來說最好的MBA課程。這些指標包括創建自己公司的畢業生比例;在2016年年底仍在運營的初創企業的比例;這些企業是否是畢業生的主要收入來源;學校和校友網絡如何為畢業生創業提供幫助。

英國《金融時報》的數據顯示，斯坦福大學商學院的MBA課程最有助于創業。斯坦福大學商學院連續3年奪魁，對創新的注重、強大的校友網絡及位于硅谷的地利之便，都是該校成功要素。

英國的MBA畢業生最具創業精神，35%的MBA畢業生創辦了自己的公司，緊隨其后的是墨西哥的MBA畢業生(34%)。日本和韓國自創企業的MBA畢業生分別只有11%和13%。

有四分之一的創業者在海外創立了公司，其中有三分之一位于最受歡迎的目的地——美國。然而相對而言，英國的初創企業最為國際化，這些企業有近一半是由外國創業者創辦的。

MBA課程的地理位置和校友網絡的強大程度，也對創業者選擇創辦企業的地點有重大影響。美國和英國各有約70%和近三分之二的國際創業者，此前在這兩個國家學習MBA課程。“得益于校友網絡，我有了第一個大客戶。”一位從倫敦商學院(LBS)畢業、現在在英國運營自創企業的法國畢業生說。

言歸正傳，我們一起來看看這份榜單吧——佳奇管理學院是該榜單中排名最高的非美國學府，排在斯坦福商學院、麻省理工大學斯隆管理學院，以及巴布森商學院之后。

安尼施·帕特勒是斯坦福商學院的畢業生，他當初選擇該學院的原因是那里以鼓勵創業聞名。他表示：“我們中的很多人在畢業后都覺得什么都阻擋不了我們，成功是終將到來的。”

帕特勒承認，事實證明，并非所有投資都像一開始想象的那樣容易做大。他補充稱，保持“一點(斯坦福)的那種自信”讓他度過了最艱難的時刻。他表示，他的MBA課程很有用，從核心的金融和營銷科目到所謂的軟技能，例如“如何講述你的故事”。

對帕特勒影響最大的課程之一是“管理成長中的企業”：這門課程由有經驗的創業者帶領學生進行角色扮演練習，并由投資者分享他們遇到過的情況。比如，讓帕特勒印象深刻的一個例子是，自己扮演一家污水處理公司新上任的首席執行官，而一位員工在化糞池中溺亡。

“如今的MBA學員希望在畢業后比前輩們更早創業”，克蘭菲爾德管理學院貝特尼創業中心主任夏藍德拉·維亞卡納姆對《金融時報》表示。克蘭菲爾德管理學院在《金融時報》創業MBA排行榜中名列第43位。

維亞卡納姆表示：“學員們希望從經營中獲得樂趣，然后再去開拓新的東西，而不一定要持續發展、做大規模。”但這種欲望在一定程度上是出于對工作的不安全感和對失業的擔憂，特別是在一些南歐國家。

Seedcamp是倫敦一家專注于投資處在發展早期的歐洲科技公司的基金，該基金合伙人卡洛斯·埃斯皮納爾在修完工程學位后，在巴布森商學院完成了MBA課程，以掌握商業技能。

埃斯皮納爾表示，教學的順序和風格體現出該課程對創業技能的注重。

“頭幾個月的課程會讓你了解初創企業是如何創建的，”埃斯皮納爾回憶道，“我記得有一天整個班一直在寫寫畫畫，為了構思商業創意。”

埃斯皮納爾畢業后供職于一家專事投資初創企業的公司。曾有一家倫敦無線寬帶初創企業請他擔任首席運營官，薪水是5萬英鎊，他拒絕了。

埃斯皮納爾說：“我知道，投身初創企業不一定非要做創始人，從很多方面來說，做投資者也是一樣的。”