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導(dǎo)讀:新經(jīng)濟(jì)時(shí)代的高速發(fā)展,引得商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)愈演愈烈,市場(chǎng)對(duì)具有管理、經(jīng)濟(jì)、財(cái)務(wù)等知識(shí)的人才需求量逐年上升。與此同時(shí),眾多企業(yè)領(lǐng)袖精英紛紛加入MBA、EMBA、EDP等進(jìn)修大軍行列,望通過一系列的強(qiáng)化專業(yè)知識(shí)、提高學(xué)歷以應(yīng)對(duì)市場(chǎng)的需求。
1 MBA
工商管理碩士(MBA)旨在培養(yǎng)能夠勝任工商企業(yè)和經(jīng)濟(jì)管理部門高層管理工作需要的務(wù)實(shí)型、復(fù)合型和應(yīng)用型高層次管理人才。特別強(qiáng)調(diào)在掌握現(xiàn)代管理理論和方法的基礎(chǔ)上,通過商業(yè)案例分析、實(shí)戰(zhàn)觀摩、分析與決策技能訓(xùn)練等培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作技能,使學(xué)生更具職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)力。總體來說,MBA培養(yǎng)的是未來高級(jí)經(jīng)理人,適合剛剛走上基層管理工作崗位兩三年、并有志于從事高級(jí)管理工作的人士。
2014年國(guó)務(wù)院學(xué)位辦印發(fā)《關(guān)于2014年招收在職人員攻讀碩士專業(yè)學(xué)位工作的通知》,內(nèi)附關(guān)于2016年在職研究生政策改革相關(guān)規(guī)定,明確規(guī)定從2016年起不再組織在職人員的10月份在職研究生招生考試,一并納入每年1月份的全國(guó)碩士研究生統(tǒng)一招生考試。
考取MBA途徑

2 EMBA
高級(jí)管理人員工商管理碩士(EMBA)是MBA專業(yè)學(xué)位教育的一種特殊形式,旨在培養(yǎng)具有高度政治素養(yǎng)、責(zé)任心和職業(yè)道德的中、高層管理者,使他們通過系統(tǒng)學(xué)習(xí),全面掌握現(xiàn)代企業(yè)管理理論和決策方法,深入了解國(guó)內(nèi)外企業(yè)的商業(yè)模式,具備在復(fù)雜的國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和技術(shù)環(huán)境下制定企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、進(jìn)行企業(yè)日常經(jīng)營(yíng)管理決策、領(lǐng)導(dǎo)企業(yè)參與國(guó)內(nèi)外競(jìng)爭(zhēng)的能力和知識(shí)。其課程強(qiáng)調(diào)整合和決策導(dǎo)向,更注重在啟發(fā)的基礎(chǔ)上,將課程與學(xué)員實(shí)際體驗(yàn)相結(jié)合,偏重實(shí)際運(yùn)用和可操作性,適合于正在商場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)的高層管理者。
2016年4月,全國(guó)工商管理碩士(MBA)教育指導(dǎo)委員會(huì)出臺(tái)《教育部關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范工商管理碩士專業(yè)學(xué)位研究生教育的意見》,規(guī)定從2017年起,高級(jí)管理人員工商管理碩士(EMBA)統(tǒng)一納入每年1月的全國(guó)碩士研究生統(tǒng)一招生考試。自2016年12月1日起,各培養(yǎng)院校不再自行組織高級(jí)管理人員工商管理碩士專業(yè)學(xué)位研究生招生考試。
考取EMBA途徑

3 新興EDP
EDP (Executive Development Programs) ,即高級(jí)經(jīng)理人發(fā)展課程,又稱為高層管理者培訓(xùn)與發(fā)展中心,是基于現(xiàn)代公司企業(yè)的具體特點(diǎn),開設(shè)的一整套具有針對(duì)性的短期強(qiáng)化課程,旨在滿足企業(yè)高層經(jīng)理人員對(duì)時(shí)間較短、針對(duì)性較強(qiáng)的管理課程的學(xué)習(xí)需要。
本項(xiàng)目的培訓(xùn)時(shí)間長(zhǎng)短和課程內(nèi)容根據(jù)具體需要確定,其內(nèi)容可以偏重綜合管理技能,也可以偏重某一具體管理領(lǐng)域的知識(shí)與技巧,例如經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略、財(cái)務(wù)管理、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、人力資源的開發(fā)與管理、生產(chǎn)與經(jīng)營(yíng)管理、國(guó)際市場(chǎng)營(yíng)銷管理等。
EDP是為滿足組織高層管理者的知識(shí)需求而設(shè)立的非學(xué)位教育項(xiàng)目,其在教育理念和教育模式上已經(jīng)超越傳統(tǒng)的管理教育,它將培養(yǎng)對(duì)象鎖定為企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)者和核心決策者,系統(tǒng)化培養(yǎng)模式均依據(jù)領(lǐng)導(dǎo)者、決策者的特點(diǎn)與需求設(shè)計(jì),是一種全新的領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展模式。
它可以幫助學(xué)習(xí)者提高某一種技能,注重于能為企業(yè)解決多少實(shí)際問題,能在多大程度上推動(dòng)企業(yè)發(fā)展。目前EDP項(xiàng)目已形成行業(yè)管理類、綜合管理類等五大類近六十個(gè)方向的課程體系,在金融機(jī)構(gòu)、政府及公共機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)者、國(guó)有企業(yè)高層管理者三大領(lǐng)域有成熟和專業(yè)的課程體系。
4 MBA、EMBA、EDP的區(qū)別

南師大EDP
企業(yè)家終身學(xué)習(xí)的價(jià)值平臺(tái)
這個(gè)世界唯一不變的就是變化本身。
縱觀國(guó)內(nèi)外,商業(yè)形勢(shì)無時(shí)不刻在變,市場(chǎng)動(dòng)向更是讓人捉摸不透。隨著一個(gè)個(gè)變革浪潮掀起,企業(yè)若不順勢(shì)而為、作出改變,終將被拍倒在沙灘上。因而學(xué)習(xí)是每個(gè)企業(yè)家必備的投資,無論是選擇哪一種進(jìn)修方式,只要貼合自身實(shí)際、符合需求,那么這種學(xué)習(xí)方式必能為你產(chǎn)生價(jià)值。
種種實(shí)踐證明,不管世界如何變化,能站在時(shí)代巔峰的,最終都是那些終身追求學(xué)習(xí)和發(fā)展的人。
因?yàn)椋麄兛偸悄芨蠒r(shí)代的腳步,與時(shí)代同行,永不會(huì)落伍。