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導讀：在MBA的旅程中，有一個話題總是不容忽視：是選擇全日制還是非全日制？究竟哪一個的證書更具有含金量？
在MBA的旅程中，有一個話題總是不容忽視：是選擇全日制還是非全日制？究竟哪一個的證書更具有含金量？圍繞這兩者的話題層出不窮，但歸根究底似乎都是在糾結證書“含金量” 的問題，對此寫作名師田然老師不禁要說了：還沒拿到錄取通知書，我們有什么資格去評價其含金量呢？
考研黨們應該都清楚，自216年9月14日，教育部下發關于統籌全日制與非全日制研究生管理工作的通知，明確界定了全日制與非全日制，并且指出全日制研究生和非全日制研究生畢業時，所在高等院校或其他高等教育機構根據其修業年限、學業成績等，按照國家有關規定發給相應的、注明學習方式的畢業證書；其學業水平達到國家規定的學位標準，可以申請相應的學位證書。
消息一出，很多MBA備考生不淡定了，陷入糾結中。因為很多人眼中，全日制證書更受國家和企業認可，也顯得更有含金量，但是事實真的如此嗎？不如跟隨都學網名師田然老師的腳步，一起來分析一下，在分析該話題的同時，也順便鍛煉一下你的寫作思維能力吧！
一、全日制與非全日制的區別在哪里？
首先全日制與非全日制入校的程序都是不變的的：采用同一份試卷、同樣的面試標準、同樣的分數線、同樣的閱卷規則、同樣的復試標準、均可獲得雙證，其學歷學位證書具有同等法律地位和相同效力。但為什么就是有很多考生比較不樂意在學位證書上標注“非全日制”呢？無外乎認為二者的含金量不同，考生認為“非全日制”的社會認可度低，但是問題又來了，為什么考生會認為“非全日制”的社會認可度低？都學網名師田然老師人認為原因可能在于：本科學歷中全日制本科與非全日制本科含金量差別比較大。而對此層層分析下去，不難發現大家在意的，其實又可以說是對“統招（全國統考）”與“非統招（非全國統考）”含金量的探討，那么，統招與非統招又有何區別呢？
二、統招與非統招的區別在哪里？
統招的學習形式是普通全日制，計劃內招生，屬于“嚴進寬出”；非統招的學習形式無外乎就是不參加高考的招生，計劃外招生，包括成人考試、自考、網教，基本上只要你掏錢都可以順利進去，屬于“寬進嚴出”。所以對于這個點，很多人會擔心企業人力資源部門會對非全日制MBA、MPAcc的畢業生的學歷有所顧慮嗎？
三、企業HR認可非全證書嗎？
對于這個問題，國內某知名云服務供應商的HR總監表示，雖然證書有差別，但是有總比沒有好。重點還是在于能力的考察。非全日制專業學位研究生才是企業人力資源青睞的實戰派專業人才，而且在教育新政的不斷落實下，院校非全日制的名額會越來越多，這種方式也會成為大家選擇的普遍方式。所以企業HR考察的主要還是你擁有的資源和能力，以及你能給公司帶來多大的價值！
四、非全日制研究生畢業證書真的含金量低嗎？
全國MBA考試每年大約有10余萬人，每年總共全國招收2～3萬人攻讀MBA，也就是說通過率20～30%，還有7～8萬人想多花錢也無法攻讀MBA。MPAcc是1萬個錄取名額，每年大概7-8萬人報名，激烈程度差不多。而CPA和CFA，通過率更低，且往往至少兩三年才能通過，但其受社會普遍認可，往往找一個好工作沒問題。所以衡量證書含金量有以下兩點：一是通過率，二是持該證書的人員在實際工作中表現出實際應有的才能。
都學網名師田然老師建議：對MBA非全日制MBA證書持有質疑的考生，不如先靜下心來，成為10萬大軍中的被錄取的那20～30%的佼佼者中的一員后，再來質疑其含金量。
看完這些分析，你是否還會質疑證書的含金量，是否還糾結呢？如果你沒有糾結這些，你又是否學習到都學網名師田然老師的分析邏輯了呢？
