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導讀：在一流商學院，學生通過研討會、客座講座、案例研究和公司訪問來了解不同行業的跨國企業。但這些商學院未能幫助學生了解中小企業。這是一個必須填補的缺口。
例如，英國小企業聯合會(Federation of Small Businesses)的數據顯示，在英國，中小企業占到所有企業的99.9%，貢獻了60%的私人領域就業以及51%的私人領域營業額。
法國的情況類似：中小企業占到所有企業的99.9%，提供了三分之二的就業。
不能忽視這些數據。盡管可以理解的是，許多學生希望在跨國企業工作（無論是銀行業還是科技業）或者自己創業，但他們仍然必須了解中小企業以及它們在經濟中的角色。
99.9%
英國99.9%的企業是中小企業。它們貢獻了60%的私人領域就業，以及51%的私人領域營業額。
在任何一所商學院的校園里，都有許多集體經驗和智慧可供分享。片面的學習以及奉行企業精英主義將會錯失機遇。
中小企業的問題與商學院課程案例研究中探討的大公司的問題不同，而且它們的目標也有所不同。例如，在課堂上討論大規模的營銷活動時，學生們也應該知道，即便在小企業所面臨的種種限制下，創造力也是可以提升的。
較小的企業往往資源有限，與較大公司相比投資于市場營銷的能力較低，還面臨其他的業務問題。創造力不一定要花多少錢，但如果資源充足的話更容易找到解決方案。重要的是，學生們要意識到，在規模較小的企業，問題往往被放大，分清輕重緩急很重要。
商學院和它們的學生花了大量時間討論如何管理企業的社會影響。同樣，在這個問題上他們從大處著眼。它們談論支持國際活動，但往往忘記自己家門口需要什么。
這些是ESCP歐洲商學院(ESCP Europe)在為其市場營銷和創造力碩士課程組織社區項目時經歷的兩個主要障礙。
該項目旨在建立一個平臺來彌合商學院學生與中小企業之間的相互缺乏了解，供他們交流經驗和想法。
對ESCP歐洲商學院來說，挑戰在于幫助學生，讓他們的知識和技能適應當地的企業需求，并讓本地商店等當地的中小企業相信，學生能夠提供價值。大多數人甚至都沒有意識到他們的家門口還有一所國際商學院。
就服裝店來說，店主的問題是有些顧客會買一件衣服，穿上它出席某個活動，然后又把標簽完好的衣服退回來。一名學生表示，這個問題可能是開展服裝租賃業務的機會。
租賃業務需要的資源超出了店主的能力，但他承認沒有想到把問題看作機會。
重要的不僅是教授中小企業發展戰略，而且還要創建一個強大的社區以共同發展。
