2025MBA報考測評申請中......
說明：您只需填寫姓名和電話即可免費預(yù)約！也可以通過撥打熱線免費預(yù)約
我們的工作人員會在最短時間內(nèi)給予您活動安排回復(fù)。
導(dǎo)讀：《孫子·謀略篇》知己知彼，百戰(zhàn)不殆。備考就像作戰(zhàn)，了解考官出題思維，對我們的備考方向有指導(dǎo)意義！考點量的認(rèn)識以上是 2011~2020 年
《孫子·謀略篇》知己知彼，百戰(zhàn)不殆。
備考就像作戰(zhàn)，了解考官出題思維，對我們的備考方向有指導(dǎo)意義！
考點量的認(rèn)識
以上是 2011~2020 年（1 月份）真題考點分布圖
由圖可知，每個章節(jié)在真題中平均考查的數(shù)量
應(yīng)用題每年占比最多，6~8 個左右；
方程函數(shù)不等式、平面幾何、解析幾何、概率基本持平，2~3 個左右；
方程函數(shù)不等式、平面幾何、解析幾何、概率基本持平，2~3 個左右；
數(shù)列、實數(shù)運算、排列組合、立體幾何持平，1~2 個左右；
數(shù)據(jù)分析，前幾年不太涉及，最近幾年考查頻繁，每年固定 1 個；
整式分式作為基礎(chǔ)章節(jié)，直接考查較少，多與其他考點結(jié)合考查，0~1 個.
整式分式作為基礎(chǔ)章節(jié)，直接考查較少，多與其他考點結(jié)合考查，0~1 個.
以上數(shù)據(jù)來源于對每年真題中考點的逐個計算，詳細(xì)數(shù)據(jù)即下表：
那么每個考點在每年的數(shù)量變化大嗎？
管理類數(shù)學(xué)的真題，在 2015 年之后愈發(fā)成熟穩(wěn)定，故把 2015 年~2020 年真題中，每章涉及考點統(tǒng)計如下：
由上圖可知，2015 年以來，每個考點的數(shù)量，整體看變化不大，尤其是方程函數(shù)不等式、平面幾何、解析幾何、概率；
立體幾何在加進考試大綱后，從 2011 年沒有間斷；數(shù)據(jù)分析，也是愈發(fā)穩(wěn)定在 1 個，應(yīng)用題有減少的趨勢，但依然占大頭。
在這些考點中，哪些考點出過難題呢？每年幾道難題呢？我們接下來看每年的難題分布：
每年難題數(shù)量在 1~2 個左右，2011 年~2013 年，連續(xù) 3 年數(shù)列出難題，近些年數(shù)列考查越發(fā)簡單，而函數(shù)、解析幾何成為考官出難題的香餑餑！
但要提醒大家，不代表函數(shù)、解析幾何只考難題，簡單、中檔均會涉及。
研究以上數(shù)據(jù)，對我們備考有什么實際幫助嗎？在這里，就可以借助以上數(shù)據(jù)解答同學(xué)們的疑問！
Q：數(shù)學(xué)章節(jié)好多，哪一章可以舍棄不看嗎？
A：沒有任何一章可以舍棄！因為每章基本都會考查，且每章都有簡單題和中檔題，這些題是拿分的關(guān)鍵！
Q：難題一定放在最后一道嗎？
A：不一定，2019 年最后一題非常簡單，整套卷子的難度趨勢是由易到難，難題不會放在最前面，但不一定在最后面，建議做題時每道題務(wù)必要讀到。
Q：難題都選 C 嗎？
A：不一定，近些年的難題，考官在有意避開選 C，反而有些看上去像選 C 的，實際也不選 C。
出題趨勢的認(rèn)識
確定性問題
近些年，條件充分性判斷題中，冒出了一類新的題型：確定性問題！
2015 年~2020 年確定性問題的數(shù)量與考法如下：
確定性問題集中在“確定××的值”，確定：存在且唯一！如求出 2 個或 2 個以上的值，即不可確定！
一道確定性問題，其出題和構(gòu)思都是比較精巧的，出題老師也會重復(fù)使用這些精巧思路。例如上面的 2015 年和 2020 年的真題，出題思路基本一致，區(qū)別在于求出值的個數(shù)，求出唯一值時，選 C；求出 2 個或 2 個以上的值，選 E。
因此，在做真題時，注意積累確定性問題！
例如：
① 已知男生、女生的平均年齡和男女人數(shù)之比，能確定全班總的平均年齡。（2016 年真題）
② 已知等差數(shù)列任意兩項的值，能確定該等差數(shù)列。（2014 年真題）
③ 已知等比數(shù)列任意兩項的值，不一定能確定該數(shù)列，必須是已知等比數(shù)列的 1 個奇數(shù)項和 1 個偶數(shù)項的值，能確定該數(shù)列。
④ 已知一月份產(chǎn)值和全年總產(chǎn)值，不能確定全年的月平均增長率。（2017 年真題）
⑤ 已知一月份和十二月份的產(chǎn)值，能確定全年的月平均增長率。
⑥ 已知 y 是關(guān)于 x 的一個二次函數(shù)（x 的取值范圍已知），能確定 y 的最小值或最大值。（2016年真題）
題目文字增多，凸顯對知識本質(zhì)的考查
管理類數(shù)學(xué)之前，可能大家都沒見過純文字的數(shù)學(xué)題，在初高中數(shù)學(xué)中，計算占比很大，但管理類數(shù)學(xué)更重視邏輯思維與知識本質(zhì)的考查！
例如：2014 年和 2018 年兩道真題的對比，考點類似，等差數(shù)列中 S9＝9a5，但 2018 年的題，基本不需要計算，只要能夠理解等差數(shù)列前 n 項和等差中項的關(guān)系即可快速鎖定答案。
這樣的考查方式，既減少了數(shù)學(xué)整體的計算量，平衡與邏輯、寫作的做題時間，又深入考查學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的理解！
因此，在復(fù)習(xí)時，不可淺嘗輒止，需要真正理解每個知識點。
冷門考點再現(xiàn)
近 3 年真題中，冷門考點頻現(xiàn)：
2018 年的“無窮等比數(shù)列求所有項之和”；
2019 年的“余弦定理”；
2020 年的“周期數(shù)列”與“柯西不等式”！
因此，在備考過程中，盡量減少知識盲點，早些年真題中偶然出現(xiàn)過的犄角旮旯的考點，也需要理解與掌握！
備考建議
結(jié)合上面的分析，給予大家以下 4 點備考建議：
① 不放棄任何一章，即便是不擅長的章節(jié)，也需練習(xí)簡單與中檔題型。
② 1 套卷子里難題、怪題、冷門題放在一起的數(shù)量一般不超過 3 個，有時間可學(xué)習(xí)，無時間可適當(dāng)放棄，保全大局。
③ 注意積累“確定性”問題。
④ 重視知識本質(zhì)的學(xué)習(xí)，務(wù)必放下“不學(xué)也能得高分”的想法，也請不要相信任何蒙猜的方法。前車之覆，后車之鑒！
本文內(nèi)容為社科賽斯“文案征集令”活動參賽作品，作者王歡老師。
王歡老師簡介：
社科賽斯數(shù)學(xué)講師，985院校碩士，對管理類聯(lián)考數(shù)學(xué)考點與方向把握清楚、多面，授課思路邏輯清晰、深入淺出，善于總結(jié)和梳理知識點，易于理解與掌握；幫助學(xué)生打牢基礎(chǔ)、掌握技巧；課程重難點突出，易于學(xué)習(xí)和理解，獲得學(xué)員的一致好評。
