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導讀：
MBA名師趙鑫全解析2010年MBA聯考寫作大綱
中國mba：首先請趙鑫全老師給大家說說兩篇作文。
趙鑫全：我先跟大家聊聊作文，作文幾年來考試一直未變，今年也是如此。
作文有兩篇，一個叫論證有效性分析，一個叫議論文或者叫給材料作文。這兩篇作文一個是30分，一個是35分，一共有65分的內容。
寫作對同學們來說提高起來相對有一定的困難，這兩篇寫作總體上看是這樣的，寫作本來有兩種方式，一種我叫做創意性寫作，就是議論文，另外一種我叫做分析性寫作，就是有效性分析。首先對付這兩篇作文要把這兩篇作文的寫作方式區分開。
什么叫創意呢？比如我們現在高考日常的語文教學里面給一段材料根據你自己的經驗、體會、閱讀的資料來發展出你自己的一篇議論文來，這個我叫做創意。也就是說你在高考的時候或者說其他考試里面如何寫出這篇來，有一些寫的方法，如何擴題，如何選擇一個角度，也就是一個主題，如何使用一些非常好的例子，如何用一些道理，擺事實、講道理，來闡述一個核心的觀點，這就是議論文的寫作，創意性的。
分析性寫作是什么意思，我們有時候也叫做評估性寫作，比如考試寫了一篇議論文，比如議論文的分數高考60分，我們現在35分。我編一個評分準則對你的作文進行打分，比如35分的作文我給你20分，你如果不服或者要求我寫一個評估報告，你憑什么給我打了20分，是35分滿分，如果我認真的寫了一個評估報告，這就是叫做論證有效性分析。
對作文進行評估或者進行評判，這個評判標準在不同的考試里雖然不同，但是就評估議論文來說，議論文就是論證，說白了就是對論證的評估，對它的評估實質上的評估標準應該叫做批判性思維的標準，就是說理由，也就是事實和道理是否確鑿。
理由對你堅持的主張，就是核心論點，證據支撐的強還是弱，主要圍繞這兩方面有一系列的邏輯或者批判性思維準則，根據這個準則給你的議論文打分。這個準則我們叫做公共準則，就有點兒像踢球規則似的，相當于裁判，你犯規了就亮黃牌，這就是公共準則。
當然還包括一些語言表達或者說結構安排其他的一些，也就是我們說一般意義上的寫作要求，也是評估準則的一部分。所以我們可以看出來如何寫一篇作文就是創意性的，如何評一篇作文就是評估性的或者叫分析性的。把兩篇作文放在一塊思維就完整了，只會寫不會評或者說寫的能力有評估的能力如果沒有，分析、理解、評估的能力沒有，這個作文的能力就是欠缺的。所以有很多同學高考的估分的時候最難估的就是作文，不知道自己得多少分，就是對論證評估能力弱，如果強估分應該是相對準確的。
