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導讀:考前押題熱點大盤點

來源:社科賽斯獨家寫作導師張乃心,嚴禁商業(yè)用途、轉載,侵權必究

社科賽斯考前押中熱點一:企業(yè)家精神

結合企業(yè)家精神,以“小議領導者素質”為題搭建一篇文章的提綱框架。

>>>> 參考立意:高素質領導者的重要性

社科賽斯考前押中熱點二 :公平與效率「必練主題」

關于“公平”與“效率”間的關系有如下幾種常見觀點。

一種觀點認為,應繼續(xù)堅持“效率優(yōu)先,兼顧公平”的原則。

另一種觀點認為,當前應該實行“公平優(yōu)先,兼顧效率”的收入分配政策。

第三種觀點認為,要逐步加重公平的分量,逐步實現從“效率優(yōu)先,兼顧公平”向“效率與公平并重”或“公平與效率優(yōu)化結合”過渡。

第四種觀點認為,效率與公平是辯證統一的,有公平也就有了效率,效率有助于實現公平,探討誰先誰后,是個類似于“雞生蛋,蛋生雞”的問題,是個偽問題,本身沒有意義。

給出你的觀點并嘗試自己動筆論證一下吧。

>>>> 參考立意:公平優(yōu)先,兼顧效率/以公平正義促效率提升

社科賽斯考前押中熱點三:生態(tài)與發(fā)展的辯證思考

曾經,我們?yōu)榱私鹕姐y山,毀了綠水青山。

如今,我們卻說綠水青山就是金山銀山。

給出你的觀點并嘗試自己動筆論證一下吧。

>>>> 參考立意:綠水青山就是金山銀山

社科賽斯考前押中熱點四 | 速度與質量-匠心引發(fā)的思考

有人說,工匠精神是必不可少的職業(yè)精神。

也有人說,一味地追求工匠精神,苛求完美會影響發(fā)展的進程。要速度第一完美第二。

給出你的觀點并嘗試自己動筆論證一下吧。

>>>> 參考立意:工匠精神促高速發(fā)展

社科賽斯考前押中熱點五 | 共享經濟與產權保護

為什么要保護?設立專利權、著作權等等知識產權,是為了促進發(fā)明創(chuàng)作。誘使發(fā)明創(chuàng)作機構更努力,是知識產權制度最重要的作用。

為什么要分享?因為知識產權帶來了壟斷,而壟斷永遠是低效率的。例如看電影,由于影視公司的原創(chuàng)壟斷,票價要賣100塊錢。如果沒有這個源于知識產權的壟斷,下載電影看其實是可以免費的。想象一下,這里面有多少人原本應該能看到電影但實際上看不起,社會福利的損失也是很大的。“盜版”看電影不合法,道德上也不正確,但客觀的說它也有好處,它打破了影視公司的原創(chuàng)壟斷,增進了全社會的福利。

強化知識產權保護以促進研發(fā)創(chuàng)作,弱化知識產權保護以充分利用研發(fā)創(chuàng)作的成果,這兩件事情是矛盾的。

對此,你怎么看,你認為在矛盾中應該傾向于哪一邊對社會更有益呢?給出你的觀點并嘗試自己動筆論證一下吧。

>>>> 產權保護是共享經濟的有力保障

社科賽斯考前押中熱點六 | 獨立自主與開放包容

一邊是自力更生、獨立自主,一邊是對外開放、包容合作,看似不同的理念間有怎樣的辯證關系呢?

給出你的觀點并嘗試自己動筆論證一下吧。

>>>> 參考立意:在獨立的基礎上開放合作

社科賽斯考前押中熱點七 | 環(huán)境與需求

當企業(yè)在保證正常運營的情況下有閑置資金時,是應該將資金保留以備不時之需,還是應該用于擴大現有生產線、占領市場,還是應該多元化投資經營呢?

給出你的觀點并嘗試自己動筆論證一下吧。

>>>> 參考立意:多元化經營更有利于長遠發(fā)展

社科賽斯考前押中熱點八 | 資源有限與需求無限

有人說,“  1000是100的十倍,但是當分母大到百億的時候,作為分子的這兩個數的差別就失去意義。由此我們想到,在知識經濟時代,任何人所掌握的知識,都只是滄海一粟。這使得在培養(yǎng)與選拔人才時,知識尺度已變得毫無意義。”對此,你怎么看呢?(知識總量的無限和個體知識有限之間的關系)

給出你的觀點并嘗試自己動筆論證一下吧。

>>>> 參考立意:知識尺度的意義在于衡量專業(yè)人才

社科賽斯考前押中熱點九 | 科學精神與人文情懷

某修女曾寫信質問美國航天專家施圖林格博士,為什么要在地球上仍有饑荒餓死的兒童的情況下選擇花費數十億研究關于遠在火星的項目。博士的給她講述了一個真實的故事:百年前某個小鎮(zhèn)上有個伯爵,樂善好施,常捐錢賑濟瘟疫的地區(qū)。一天他遇到一個研究鏡片來觀察細小物件的人,決定向他投放資金幫助他研究下去。很多人不解、抱怨伯爵不將錢接濟百姓,而去做沒用的事情。伯爵不為所動,在一如既往接濟窮人的同時資助研發(fā)鏡片。被他資助的人是列文虎克,他發(fā)明的顯微鏡為醫(yī)學的發(fā)展帶來了質的飛躍,相關研究為瘟疫的救治和疾病的傳播帶來了福音。

仔細閱讀材料,試著從科學精神與人文情懷間關系的角度進行分析,給出你的觀點并嘗試自己動筆論證一下吧。

>>>> 參考立意:科學精神與人文情懷對立統一

來源:社科賽斯獨家寫作導師張乃心,嚴禁商業(yè)用途、轉載,侵權必究