導讀:首先,就考研論說文而談,知識的真理性只有經過檢驗才能得到證明,論辯是糾正錯誤的重要途徑之一,不同觀點的沖突會暴露錯誤而發現真理。對其審題更多的傾向在于找到驗證真理的途徑。但不論是論證是重要途徑還是說真理是需要被證明的,考生都需要相關的素材積累。
其次,關于堅持真理的。蘇格拉底拿出一個假的蘋果讓學生去聞其味道,結果全班半數的學生聞過后就說蘋果是有香味的,唯獨一個學生說他真的沒聞到什么氣味。而蘇格拉低最后揭曉唯獨這一個學生是對的,因為這是假的蘋果,后來這位學生成了大哲學家,他就是柏拉圖。原因在于堅持追求真理的勇氣與信念。
除此之外,還有崔琦的捷徑。他原是一個工程系的教授但因發現分數兩字霍爾效應而獲得諾貝爾物理學獎,這是一個很少見的事情。崔琦就成才問題曾說:只要認為很有意思、很好、很有挑戰性,就踏實去做,最捷徑的辦法就是堅持。
再次,論辯的目的是為了求真理,所以,論辯的實質其實就是合作。那么關于合作的素材相對來說就會簡單點。以下就是為考生提供的一些關于合作的例子。
郭子儀和李光弼都是唐朝時的大將。當時,兩人因為平時的一些誤會,積怨很深,感情很不好。平時即使同桌吃飯,互相都懶得瞧上一眼,更別提說話了。后來安祿山造反面臨外敵入侵,李光弼橫下一條心來,找到郭子儀說:“今后不管怎么處置我,我都不抱怨,只圖不連累妻小。”郭子儀聽后,很是詫異,忙離開座位,抱住李光弼,眼含熱淚說:“國家危急,我們應該同心協力,不能再小肚雞腸,斤斤計較了。”李光弼見郭子儀心胸如此坦蕩,便帶隊請戰。此后,將帥一心,在平判中立下了赫赫戰功。
相傳,在古希臘時期的塞浦路斯,傳說7個小矮人受到了可怕的詛咒,被關在與世隔絕的城堡里。地下室里潮濕,沒有任何人幫助,沒有糧食,沒有水,他們越來越絕望。小矮人中,阿基米德是第一個受到守護神雅典娜托夢的。雅典娜告訴他,在這個城堡里,只要搜集到240塊玫瑰紅的靈石,并把它們排成一個圈的形狀,他們就能逃離厄運,重歸自己的家園。
經過幾天的努力,不見成效,因此大家開始彼此互相指責,互相不信任。但經過一次的交流會議,蘇格拉底就說了這么一句話“難道你們沒有注意到,門鎖是圓孔的都是沒有的,門鎖是十字型的都是有石頭的嗎?”蘇格拉底反問道。干嗎不早說哪?害得我們做了那么多的無用功。”其他人聽到這兒,似乎有點生氣。經過交流,大家才發現,原來他們有些人可能找準房間很快,但可能在房間里找到的石頭都是錯的;而那些找得非常準的人,往往又速度太慢。他們完全可以將找得快的人和找得準的人組合起來。
這也就是在告訴我們往往交流會讓大家少走彎路,及時總結并分享,這是團隊合作的力量,即合作共贏。
最后,關于“論辯”。論辯其實是一定的邏輯基礎為準則,以擺事實,講道理的方式與不同見解進行思想的交流與交鋒。辯論的方式讓人的認識由片面到全面,由含糊到清晰,由淺顯到深刻。辯論的方式讓人發現偏見,從而揭示錯誤發現真理。論辯來說明真理是需要在實踐中產生。
針對論辯與真理,看似是很難得一個主題,但只要考生深刻分析把陌生的內容轉化為熟悉的知識,相對來說就不那么難了。那么針對寫作部分,建議考生在平常學習中要注重積累,不斷打磨,多動筆,才能考試應對自如。