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導(dǎo)讀：
新華網(wǎng)北京9月26日電(記者李江濤)從今年秋季學(xué)期開始，清華大學(xué)已經(jīng)在MBA(工商管理碩士)新生中部分試行新版課程，“軟課程”、實踐課程、“全球化經(jīng)歷”等成為新版課程的亮點。
清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院院長錢穎一近日告訴記者，新版清華MBA的定位是培養(yǎng)具有綜合管理能力的未來領(lǐng)導(dǎo)者。根據(jù)這一定位，新版清華MBA在培養(yǎng)方案和課程設(shè)計上做出重大變革，其中第一年核心課程的結(jié)構(gòu)變動最大。改革后將第一年的兩個學(xué)期分為四個模塊，每一個模塊內(nèi)的課程有共同點，而模塊之間承上啟下。第一模塊是“自我認(rèn)知”，第二模塊是“分析基礎(chǔ)”，第三模塊是“管理基礎(chǔ)”，第四模塊是“整合性實踐課程”。由此，第一年的四個模塊構(gòu)成了培養(yǎng)未來領(lǐng)導(dǎo)者在“認(rèn)知”“知識”和“實踐”三個環(huán)節(jié)上完整的核心課程體系。
今年秋天，剛剛踏入清華經(jīng)管學(xué)院的MBA學(xué)生們發(fā)現(xiàn)，他們在前8周上的是一些“軟課程”，包括“管理溝通”“領(lǐng)導(dǎo)與團(tuán)隊”“職業(yè)發(fā)展規(guī)劃”“管理導(dǎo)論”等。針對明年的新生，清華經(jīng)管學(xué)院將為他們再開出新的“批判與分析思維”“領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)”等課程。這些“軟技能”課程對于培養(yǎng)未來領(lǐng)導(dǎo)者必備的能力、認(rèn)知、品格等方面將起到重要作用。
錢穎一說：“在入校后的前8周里，同學(xué)們將集中所有的力量學(xué)習(xí)能力和品格方面的課程。我們的目標(biāo)是讓他們進(jìn)入學(xué)院學(xué)習(xí)其他知識之前，先進(jìn)入‘自我認(rèn)知’的過程。這是為了彌補(bǔ)過去只注重知識的傳授，只注重‘硬課程’的偏頗，那樣的結(jié)果是MBA學(xué)生缺乏‘軟技能’的教育和訓(xùn)練。”
為增強(qiáng)學(xué)生的實踐能力，清華MBA新開設(shè)了“整合性實踐課程”。學(xué)生們將組成六人團(tuán)隊，在三個方向“管理咨詢”“創(chuàng)業(yè)管理”和“信息時代的管理”中任選一個，在教師的指導(dǎo)下演練真實項目，完成課程報告并做小組演示。
在談及整合性實踐課程設(shè)立初衷時，錢穎一說：“過去的課程大都是基于學(xué)科分類的職能性課程，而沒有在此基礎(chǔ)上的整合性課程。但在管理實踐中的絕大多數(shù)問題，比如收購、上市、創(chuàng)業(yè)等都是綜合性的、整合性的問題，所以我們需要在職能課程基礎(chǔ)上的多學(xué)科整合課程。另一方面，‘整合性實踐課程’還要讓學(xué)生通過真實項目從經(jīng)驗和實踐中學(xué)習(xí)，這與從書本上學(xué)習(xí)的經(jīng)歷和收獲是不同的。”
此外，新版清華MBA將把學(xué)生的全球化經(jīng)歷作為一項重要的培養(yǎng)環(huán)節(jié)來抓。全球化經(jīng)歷將有各種實現(xiàn)方式，如第一年后的暑期海外實習(xí)、第二年秋季學(xué)期的海外交換、第二年寒假期間的海外學(xué)習(xí)之旅等。
