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導讀：
10月13-15日，第二屆中國“互聯網+”大學生創新創業大賽全國總決賽落下帷幕，由人大商學院MBA學生余笛、于海忠、李天寧聯合創辦的“彩虹蝸牛文化教育”團隊獲得金獎。本次決賽共有1200余名學子、200余個大學生創新創業團隊參賽，來自全國各地的100余名頂尖企業家、教育界人士和投資人出席大賽。
彩虹蝸牛教育創始人、董事長余笛
余笛，2013級F班，2013-2014學年三等獎學金，2014-2015學年北京市優秀畢業生。曾與球隊一起獲得2013-2014學年北京市MBA籃球聯賽冠軍。現在彩虹蝸牛主要負責戰略架構、課程研發、扶貧支教事業部。
余笛作為彩虹蝸牛教育的創始人和董事長，對于公司的歷史沿革和未來規劃都有著清晰的認識。主要負責從宏觀上把握整體展示的風格和內容，在整個創業過程中，他認為重點要突出“匠心、師心、創業心”這三點；在展示過程中，他也把重點放在了彩虹蝸牛的優質教學理念和優質課程上；彩虹蝸牛首先是一名匠人，為世界雕琢了最適合兒童學習的作品，然后是一名老師，想用這個作品去教會孩子如何學習，最后才是一名企業家，去履行更多的社會責任。因此，他認為教育創業永遠是創業的最高領域，教育創業的目的更多的是胸懷天下而放眼世界。在獲取恰當的經濟利益之外，更多的是想通過自己的努力去讓每一個孩子都能享受最優質的素質教育。
彩虹蝸牛教育聯席總裁于海忠
于海忠，2013級P2班，作為主力中鋒與球隊一起獲得2013-2014學年北京市MBA籃球賽冠軍。現在彩虹蝸牛主要負責公司治理、線下實體店管理。
于海忠作為彩虹蝸牛的聯席總裁，主要負責公司治理，負責公司大小會議的主持，具有極強的表達能力。于海忠作為此次大賽的主講者，從校賽到全國總決賽，總可以用最通俗易懂的語言向評委老師描繪出彩虹蝸牛的商業藍圖，更是作為全國唯一一個教育類創業項目獲得金獎。不僅僅講明白了我們的商業模式和核心競爭力，更讓所有評委老師都認可素質教育，愿意與我們一起去為中國素質教育的明天而努力。
彩虹蝸牛教育聯席總裁李天寧
李天寧，2015級P3班，2015-2016學年三等獎學金?，F在彩虹蝸牛主要負責互聯網產品研發及推廣、IP事業部。
李天寧作為彩虹蝸牛的聯席總裁，主要負責互聯網版塊，更是直接切合了本次“互聯網+”的主題。李天寧從“如何將商業模式與互聯網深度結合”的層面，結合自身經驗和彩虹蝸牛的現狀，為彩虹蝸牛設計出了最符合當代環境、也切合彩虹蝸牛企業愿景的“素質教育+互聯網”戰略大方向。
本屆大賽歷時5個多月，吸引了全國31個?。ㄊ?、自治區）2110所高校54萬余大學生創業者，450多名投資人，共產生超過12萬個創業項目，采用校級初賽、省級復賽，全國決賽三級賽制。全國總決賽共產生金獎36個、銀獎90個，銅獎480個，并設立了高校集體獎、優秀組織獎和優秀導師獎等獎項。
獲得金獎的“彩虹蝸牛文化教育”團隊致力于在原創IP的基礎上構建兒童素質教育生態系統，作為中國最早從事兒童素質教育研發的機構之一，秉承“讓孩子快樂的學習”的企業愿景，獨立研發了“全學程沉浸式教學法”并以此為基礎設計了ST-MAC課程體系，項目具有重要的社會意義。
來源：中國人民大學商學院
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