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導讀:2020年12月23日,MBAChina與《經理人》雜志聯合主辦的2020中國商學院教育盛典在北京順利召開。此次活動匯集了全國各大商學院院長、各業內知名學者、主任、教授及杰出校友代表,并圍繞商科教育行業進行了主題分享、圓桌對話、評選頒獎等一系列活動。

南開大學商學院院長白長虹教授應邀參與了教育盛典的圓桌對話,在中國MBA教育30周年之際,與眾對話嘉賓一起,圍繞“雙循環下的商學院創新與發展”的主題,一同探討中國商科教育的方向與未來。
 
 
圓桌對話現場
 
白院長表示,在中國MBA教育30周年這樣一個特殊的時點,談面向未來的創新與發展,很有意義。南開大學歷史悠久,商科教育源遠流長。30年前正是南開大學錢榮堃教授受教育部委托,組織論證MBA教育在中國的發展,設計了我國MBA的學位模式,隨之南開大學也成為中國首批9所MBA培養院校之一。30年的歷程見證了南開大學MBA教育的成長足跡,這是一份榮光,更是一份責任。
 
白院長指出,站在今天,面向實踐與未來,思考商學院的創新與發展,需要對時代有準確的判斷。這是一個激變的時代,疫情改變了世界,面對未有之大變局,我們要對MBA的教育對象、教育內容、教育方式,以及施教者的組成進行深入思考,以期對未來做出規劃和轉變。這是一個智慧化的時代,要求企業人才思考的時候不應局限于微觀,要從宏觀出發關注社會角色的變化,重構其邊界,重新思考其功能。這是一個中國企業飛速發展的時代。改革開放以來,中國企業有了巨大的變化。無論是從世界500強企業的規模和數量上,還是基于最新數據從創新的視角上,都可以和美國比肩而立。在這樣一個中國企業崛起的背景之下,我們的商科教育在面向未來重大突破和新科技革命提出的新需求中,要著眼全局,為世界和企業培養人才。
 
白院長強調,商科教育在面向實踐上應該把案例作為重要的教學資源,把案例式教學作為重要的教育改革及全新模式來探索。雖然這種教學方式絕大多數學校在嘗試過程中已經做出了創新和發展,但是基本上還沒有走出哈佛案例的模式。我們從引進的案例中學到了基本的方法,獲得了一定的知識積累,但對案例的運用方式以及案例質量,尤其是對于中國特殊情景、特殊問題的關注還不夠。未來商科教育創新和發展的方向,應該是針對本土企業捕捉前瞻性規律,把基于中國故事和中國問題的知識創新,引入到我們的教學內容中、進入到我們的課堂中,從而成為面向實踐轉變的重要支撐。
 
1919年南開大學作為私立學校創校之初就有商科,1929年設立商學院,文以治國、理以強國、商以富國的宗旨傳承至今。南開大學MBA項目一直走在中國MBA教育的前列,對中國MBA教育的發展起到了引領和推動的作用,在國內外收獲了廣泛的社會關注和高度贊譽。在高等教育評價專業機構軟科近期發布的“2020軟科中國最好學科排名”中,南開大學工商管理學科以685分位居第六名,躋身前2%。獎項是榮譽,更是責任。未來,南開大學商科教育將緊隨時代發展步伐,結合自身的特色優勢,“知中國、服務中國”,努力在社會發展和管理精英人才培養中勤思研學,探索創新。
 
南開大學商學院MBA項目入榜“2020年度中國商學院最佳MBA項目TOP100”,榮登榜單第十三名。此次排名由MBAChina與《經理人》雜志歷時8個月,對來自全國各地區200多個參與評選的商學院項目從師資力量、教學管理、課程設置、學科融合、項目國際化、品牌影響力等方面做出全面客觀評價后,以第三方身份發布,具有很高的客觀性、公平性及權威性。同時,商學院專業學位教育中心主任陳琰老師榮獲“2020年度中國商學院卓越運營獎”。

 

原文標題:南開與兄弟院校共談 雙循環下商科教育的方向與未來
 
原文鏈接:https://mba.nankai.edu.cn/2020/1228/c13418a331288/page.htm
 
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