英語(yǔ)單詞復(fù)習(xí):
一、選擇合適的詞匯書(shū)
考生可根據(jù)自己喜歡的背誦方式和記憶規(guī)律，選擇圖片聯(lián)想類(lèi)、詞根詞綴類(lèi)、例句文章類(lèi)等詞匯書(shū)。推薦亂序版本，帶來(lái)記憶的新鮮感，避免從A開(kāi)始，出現(xiàn)前半部分記得牢固，后半部分卻沒(méi)有翻過(guò)的情況。此外，還要注意選擇標(biāo)注出高頻核心詞的詞匯書(shū)，進(jìn)行重點(diǎn)記憶。考生還可根據(jù)自身需求選擇便攜式等裝訂形式的詞匯書(shū)，可以說(shuō)，當(dāng)前市場(chǎng)詞匯書(shū)玲瑯滿(mǎn)目，合適考生自己的才是最好的。
二、制定切實(shí)可行的計(jì)劃
凡事預(yù)則立不預(yù)則廢，考研單詞的背誦也不例外，單詞在8月份之前盡可能背完第一輪，然后依據(jù)自己的掌握程度反復(fù)背誦，直到一月份考完英語(yǔ)的那個(gè)下午，單詞背誦的任務(wù)才算結(jié)束。
第一輪單詞背誦的時(shí)候，每天用固定的一小時(shí)看詞匯書(shū)，第二輪、第三輪就可以每天用半小時(shí)左右。這是考生用來(lái)專(zhuān)門(mén)看詞匯書(shū)的時(shí)間，當(dāng)然利用零散時(shí)間背誦的不計(jì)。
每天結(jié)束的時(shí)候，問(wèn)問(wèn)自己今天的計(jì)劃有沒(méi)有完成，背誦單詞的時(shí)間有沒(méi)有達(dá)到，堅(jiān)持不懈。
三、掌握記憶技巧
具體來(lái)說(shuō)有三種記憶方法，第一種是利用零碎時(shí)間，少量多次的重復(fù)記憶。例如在公交地鐵上，拿出來(lái)背一背，在別的考研科目復(fù)習(xí)累了之后，拿出來(lái)背一背，考生可以到相關(guān)網(wǎng)站下載一個(gè)電子版的高頻詞匯，做成單詞卡片，方便攜帶，利用好自己的零散時(shí)間，隨時(shí)隨地進(jìn)行復(fù)習(xí)。第二種是回歸真題記憶，這種記憶方法需要考生有一定的單詞量，將每篇真題下的考研詞匯“消滅掉”，這種記憶的好處是可以查到單詞在考研真題的原文出處，同時(shí)結(jié)合上下文理解記憶，更加快速準(zhǔn)確。第三種方法是對(duì)比記憶，對(duì)中文意思相近相反的單詞、英文意思相近相反的單詞、英文單詞高度相似的單詞進(jìn)行歸納總結(jié)，在對(duì)比中加深印象，重點(diǎn)記憶。
英語(yǔ)語(yǔ)法復(fù)習(xí)：
第一，掌握基礎(chǔ)語(yǔ)法
考研語(yǔ)法相對(duì)而言是有一定難度的。如果同學(xué)們上來(lái)就學(xué)習(xí)真題中特別難的長(zhǎng)難句，那可能會(huì)被打擊到。學(xué)習(xí)是一個(gè)先易后難的漸進(jìn)過(guò)程。同學(xué)們可以先從最基本的語(yǔ)法知識(shí)開(kāi)始，尤其是那些語(yǔ)法基礎(chǔ)不好，甚至連一個(gè)句子中的狀語(yǔ)，定語(yǔ)成分都分不清楚，也不大懂狀語(yǔ)從句，定語(yǔ)從句等這類(lèi)的童鞋。建議大家可以選擇一本基礎(chǔ)的語(yǔ)法書(shū)從頭開(kāi)始系統(tǒng)地復(fù)習(xí)一遍，然后找一本與考研相關(guān)的語(yǔ)法書(shū)看看，系統(tǒng)講解的同時(shí)還有歷年真題和例句分析的。同時(shí)通過(guò)做題鞏固所學(xué)的語(yǔ)法知識(shí)。
第二，真題鞏固語(yǔ)法
很多同學(xué)會(huì)反應(yīng)，語(yǔ)法知識(shí)枯燥無(wú)比，并且好多語(yǔ)法知識(shí)看起來(lái)比較面熟，覺(jué)得自己對(duì)這部分語(yǔ)法知識(shí)了解的差不多了，就不太愿意再看語(yǔ)法書(shū)。同學(xué)們一定要注意，語(yǔ)法是很枯燥，但是沒(méi)有語(yǔ)法，考研很難成功。因此，同學(xué)們一定要先對(duì)基礎(chǔ)語(yǔ)法知識(shí)有很好的認(rèn)知與了解。有了一定的基礎(chǔ)之后，可以結(jié)合我們的真題，檢驗(yàn)對(duì)語(yǔ)法知識(shí)的掌握情況。比如，看真題中的完型填空、閱讀理解、英譯漢等真題的內(nèi)容。