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導讀：相信很多同學都會有同一個疑問:“老師,我一直堅持背單詞,每次看英文文章,還是經(jīng)常看不懂文章在說什么其實原因很簡單,就是同學沒有掌握科學的閱讀方法 今天將為大家分享一些如何提升英文閱讀能力,希望能給各位考研考生提供參考
在學習科學的閱讀技巧之前,同學還需要先弄清楚一件事,那就是同學們?yōu)槭裁匆⑽拈喿x?很多同學說是因為考研英語靠閱讀,而且是4篇傳統(tǒng)閱讀和1篇新題型閱讀,50分的分值.除此之外,就不知道為什么需要練習英文閱讀了.拋開考研英語先不說,英語閱讀作為獲取知識和了解外國文化尤其是西方國家的工具,是當代大學生所必須掌握的基本技能.在同學考上研究生之后,做學術(shù)研究寫論文時也需要大量查閱外文文獻,甚至需要自己去寫英文論文.再就考研英語這一考試科目而言,同學們通過增加閱讀量,可以給自己的完型、翻譯、寫作這些其他題型提供很多幫助.因為閱讀的過程就是英語語感的培養(yǎng)過程,也是詞匯量積累的過程,更是英語思維的形成過程.很多人閱讀的目的是做題,是提高閱讀能力,是應付考試.但是,同學們絕不能僅僅因為這一點而去閱讀,而要在閱讀的過程中努力去培養(yǎng)一種英語的思維,甚至在閱讀的過程中培養(yǎng)自己的興趣,主動地、愉快地去享受閱讀,只有在這樣的大前提下,才能順利地閱讀下去,才能更加高效地利用閱讀技巧提高自己的能力.但是,仍然有很多學習者在閱讀過程中感到非常吃力.那么,怎樣提高自己的英語閱讀能力呢?
首先,我認為恰當?shù)剡x擇閱讀材料是很有必要的.有的同學在選擇閱讀材料的時候,選擇太過簡單的材料,讀起來毫無成就感,既沒有任何生詞可以學習研究,也沒有任何難句需要分析解惑;而又有的同學在選擇閱讀材料的時候,選擇生詞太多、難懂、拗口的閱讀材料,往往會使自己陷入讀不下去又不忍半途而廢的兩難境地,失去閱讀的興趣,更別說提高閱讀的能力了.所以,選擇合適的閱讀材料,在閱讀的過程中是非常必要的.那么,到底什么樣的閱讀材料才是適合自己的呢?以下我總結(jié)了幾個原則供同學們參考:1. 選擇自己有興趣的閱讀材料.興趣是第一道士.在閱讀時,要想愉悅地沉浸式地去閱讀,勢必要很享受閱讀內(nèi)容本身.因此,只有選擇自己感興趣的閱讀材料,才能激發(fā)起我們的閱讀欲望,從而順利完成閱讀.2. 選擇難度適中的閱讀材料.這個標準根據(jù)同學們自身的閱讀水平而定.在選擇閱讀材料時,可以先通篇大致瀏覽一下全文,選擇那些雖然有生詞,但是數(shù)量不多,可以通過上下文理解出來的閱讀材料就是難度適中的.3. 篇幅長度適中.選擇的閱讀材料要篇幅適中,既不能太短,也不可太長,可以在一段時間內(nèi)讀完,這樣讀下來有成就感,更加激發(fā)自己的閱讀興趣,否則讀了一半,放下來去做別的事,隔天再拿起,早已失去了原來的感受和體會,對閱讀本身的把握程度則會大打折扣.
選材之后,就是有關(guān)于閱讀技巧.閱讀技巧也有幾種可供選擇.第一種,泛讀,也可以叫略讀或跳讀,抓住文章的主旨大意.泛讀是一種非常實用的閱讀技巧,但是,這里的跳讀不是真正地去隨便跳過,略讀也不是毫無目的地省略.我們要在泛讀的同時準確獲取文章大意和主旨.也就是,在閱讀的過程中跳過細枝末節(jié),抓住文章主干,從而加快閱讀速度的一種方法.那具體如何去實施泛讀呢?首先,注意文章的標題,標題往往是文章的主題,也就是作者寫這篇文章的主旨,我們可以先根據(jù)文章的標題大致猜測作者要說什么,了解作者的思路,把握全局.例如,標題Gender inequality, women under stress,從標題我們看出作者寫作的主題是兩性不平等,以壓力之下的女性為例.那么文章的內(nèi)容極有可能對比面對壓力,男性和女性的不同反應,以及男性女性的壓力來源等.其次,瀏覽全文,從文章的開頭入手,力求找出文章的主旨、寫作背景和作者的觀點態(tài)度.相對人中國人的螺旋式思維,西方人的思維類似于直線性思維,往往開門見山,在文章的開頭段落甚至是開頭一句話便點明主旨.
因此,文章的開頭一段一定要仔細閱讀,把握作者主旨.再次,閱讀段落,找出段落論點句.一般情況下,段首或者段中轉(zhuǎn)折句就是論點句,當然也有將論點句放在在段尾的情況,閱讀這些段落論點句可了解該段所要表達的大意.第二種,尋讀.尋找答案去閱讀.尋讀其實也是泛讀的一種,也可稱為查讀.就是先看問題,再帶著問題在文章中尋找答案,這樣可以提高閱讀的效率,更加有針對性.采用尋讀的閱讀方法,最直接的目的就是為問題尋找答案,我們常常會在考試的閱讀理解題型中使用這一方法技巧,目的就是既準確又快速地找到答案.使用尋讀的閱讀技巧時,我們不必全篇內(nèi)容都通讀,只要找到與問題相關(guān)的段落,再仔細閱讀該段,找出問題的答案即可.那么,使用尋讀的閱讀技巧的步驟是什么呢? 首先,閱讀問題,找出問題題干的關(guān)鍵詞,并記在心中.比如我們常常在閱讀理解的題型中有這樣的問題,What is the author’s attitude towards the...?那這種題型在考研英語中,我們稱之為“情感態(tài)度題“,那么這個問題的關(guān)鍵詞就是author’s attitude以及towards后面的內(nèi)容,我們在尋找答案時就要根據(jù)關(guān)鍵詞內(nèi)容找到體現(xiàn)作者觀點態(tài)度的句子.根據(jù)我授課考研英語的經(jīng)驗,出題人會遵循“題文同序”的原則出題,即第一題的答案一般在第一、二段中,以此對應,最后一題在末尾幾段中尋找答案.所以,我們在帶著問題找答案時,一定要一個問題找完再找另一個問題,防止混亂.最后,找到關(guān)鍵詞所在的段落,仔細閱讀該段尋找答案,如果還找不出答案,再聯(lián)系上下段(也就是定位句上下一句)尋找答案.
快速閱讀的能力不是一蹴而就的,需要我們在平時多加練習,逐步積累,才能達到快速的效果.但是快速閱讀也有一定的技巧可以利用,以此來幫助我們提高閱讀的速度.比如:1. 理清邏輯關(guān)系.邏輯關(guān)系不僅僅只是句子內(nèi)部的邏輯關(guān)系,還包括句子與句子之間、段落與段落之間的邏輯關(guān)系,只有理清這些邏輯關(guān)系才能更快速地理解文章大意,才能提高閱讀的效率.這些邏輯關(guān)系包括:并列:使用的連詞有and,or等;遞進關(guān)系:使用的連詞有then,besides,what's more,moreover,in addition等;轉(zhuǎn)折關(guān)系:使用的連詞有but,however,yet,while等;因果關(guān)系:使用的連詞有therefore,due to,as a result,because,for等. 這些邏輯關(guān)系可以幫助我們更好地理清文章中的語義邏輯關(guān)系,遇到時需格外留心.2. 標點符號的作用.標點符號在文中都有各自的作用,有些標點符號可以很好地向我們展示句子或生詞的含義,從而理解文章.比如破折號、冒號、引號或括號的使用,就是后面的句子在解釋前面的生詞或句子.我們就可以根據(jù)后面的解釋來理解前文,而不必糾結(jié)在對前文的分析中,從而加快閱讀的速度.3. 特殊符號或數(shù)字的使用 我們可以根據(jù)有些文章中使用特殊符號標記某處,或表示時間的數(shù)字在文中出現(xiàn)的位置來確定出現(xiàn)的是細節(jié)問題,如果問題中有涉及到這些的細節(jié)題可以仔細閱讀此處,如果是想尋找文章大意,可忽略此處細節(jié),從而提高閱讀速度.
